Magická zrcadla AI, chytré hřiště, sportovní náramky … Nebude to dlouho, tato zařízení umělá inteligence plná technologických prvků budou široce používána ve sportovní výuce na základních a středních školách.Už již korunují jméno „černé technologie“ s vysokou studnou, ale jako každodenní pomůcky, „létat do domu obyčejných lidí“.
Prvním dopadem aplikace a změny vzdělávací technologie je změna konceptu vzdělávání.V rozhovorech a vyšetřováních mnoho učitelů tělesné výchovy uvedlo, že tradiční model sportovního vzdělávání dosáhl bodu, kdy je nemožné.Mnoho pedagogů v přední linii si proto uvědomuje, že nejprve musíme vyjít z „zóny pohodlí“, přijímat nové názory, přijmout nové technologie a zároveň odrážet nedostatek tradičního sportovního výuky.
Na jedné straně, v tradičních učebnách tělesné výchovy učitelé často soudí výkon studentů na základě pozorování a minulých zkušeností a nemohou systematicky analyzovat a zaznamenávat sportovní data, která nevyhnutelně ovlivní kvalitu výuky.Kromě toho, vzhledem k rozdílům v jednotlivých faktorech, jako je pohlaví, věk a fyzická zdatnost, učitelé tělesné výchovy často nemají čas se starat o situaci každého studenta a je obtížné plně využít zájmy studentů a Speciality, které ovlivní implementaci výuky podle jejich schopnosti.
Je zřejmé, že s pomocí technologie AI, využitím těchto „nedostatků“ jako bodu a vstupního bodu reformy, mohou být cíle a cesty reformy jasně viditelné.
Zároveň si musíme také vědomě uvědomit, že AI zmocňující sportovní vzdělávání není jednoduše zavést nějaký vysoký, natož „olovo“, takže vysoký kabinet pokročilého vybavení je plný prachu.Musíme udělat dobrou práci dlouhodobého provozu mezi uživateli a vybavením a zaměřit se na nejnaléhavější výukové potřeby školy a pokračovat ve studiu vývoje a modernizace produktových funkcí, aby byla technologie AI inteligentnější a více inteligentní a Uvolněte dlouhou -manipulační reforma.
V praxi by se měly aktivně zapojit vzdělávací oddělení a školní výukové a výzkumné týmy a technologie poskytuje výrobcům společně rozvíjet témata výzkumu a vývoje a využívat technické prostředky ke zlepšení základní gramotnosti tělesné výchovy, jako jsou sportovní dovednosti, fyzická zdatnost, fyzikální fyzikální Fitness a sportovní charakter.Je také nutné vyvinout „specializovaný“ technický modul podle zvláštních kurzů každé školy, aby se zabránilo zobecnění a homogenitě inteligentních sportovních aplikací.Neustále zlepšuje model analýzy údajů na pozadí a konzumujte výsledky analýzy dat a implementace fyzické zdatnosti a fyzické zdatnosti studentů.
Ještě důležitější je, že použití přední linie výuky technickému poskytovateli by mělo být přiváděno zpět v čase a rozvoj systémů umělé inteligence a vývoje scény by se mělo neustále zlepšovat, takže technologie AI vysokého vrcholu je skutečně skutečně AI. připojeno k „pozemnímu plynu“ školních sportů.
Propagace technologie je vždy od bodu k tváři.Zavedení technologie AI a výstavba inteligentních sportů jsou procesem účasti a postupného pokroku.
Za tímto účelem se navrhuje, aby oddělení kompetentního vzdělávání odpovědného za vzdělávací zasedání, diskuse a výměny a veřejné kurzy v kompetentním vzdělávacím oddělení propagovalo příklady inteligentních sportů s vysokou kvalitou, zvýšila školení informací učitelů učitelů učitelů. Technologická gramotnost a zvyšuje povědomí o učitelích sportu a rodičů a studentů umělé inteligence. a nakonec snižovat zátěž pro sportovní vzdělávání.Jak řekl ředitel základní školy v rozhovoru, v digitálním věku musí každý zlepšit svou „informační schopnost“.
Ačkoli umělá inteligence s inteligentními nositelnými technologiemi a analýzou velkých dat mohou zlepšit stav výuky tělesné výchovy. .To však neznamená, že technologie AI může nahradit učitele sportu.
Výuka tělesné výchovy je docela profesionální a místo výuky nelze oddělit od „organizátora“ učitelů tělesné výchovy.Kromě toho mohou vynikající profesionální učitelé jemně kultivovat odborné schopnosti studentů, sportovní návyky a sportovní morálku, jako je jednota a spolupráce, tvrdá vůle atd., A realizovat funkci vzdělávání lidí.Subjektivní iniciativa učitelů tělesné výchovy by měla být nejen oslabena, ale měla by být také posílena.V procesu AI zmocnění sportovního vzdělávání a reformy tělesné výchovy budou hrát důležitou roli při nahrazení.
Je zřejmé, že tváří v tvář technickému zmocnění AI, jak dát plnou hru subjektivní iniciativě sportovních lidí a konečně si uvědomit posílení postavení výuky a prospívá vzdělaným lidem, což je promyšlenější návrh.
Wang Haihan Wang Lei Zdroj: Čína denně mládež
(Zdroj: Čína denně mládež)
Zpráva/zpětná vazba